“作文三步法”课题教案

教案设计及执教：广东省英德市第一中学“作文三步法”课题组成员  李小娟     

执教时间：2004年6月15日

课题：“作文三步法”之再生情感训练（二）———爱人类篇

教学目标：

1、掌握再生情感的核心。

2、明确人类的可爱之处，并通过训练感知人类的真善美。

3、能根据提纲操作成文，写出对人类的热爱之情。

教学重点：理解并懂得用心灵感知人类的真善美。

教学难点：根据再生情感流露（爱人类）提纲操作成文。

教学方法：

三步法：

1、  理论训练：帮助学生明确我们人类的可爱之处，产生情感。

2、  操作训练：通过分析演示例文及列出的再生情感流露提纲训练，进一步理解及掌握再生情感流露（爱人类）的方法。

3、  成形训练：指导学生根据再生情感流露的提纲操作成文。

课前准备：

1、  教师制作课件。

2、  学生预习。

教学时间：1课时

教学过程：

一、检查预习情况，导入新课。

二、理论训练

1、  明确我们人类的可爱之处。

2、  我们人类的可爱之处有三点：真善美

从人类的行为中找：关怀、担心、礼貌……

从人类的外表上找：赞美、问候、谦虚……

从人类的语言中找：高大、英俊、慈祥……

从人类的心理上找：祝愿、祈祷、感激……

3、明确我们人类的真善美

          真：与客观事实相符合。本性、本原

善：好的行为、品质。心地仁爱、品质淳厚

美：好，善 （高兴、称赞 激动、崇高）

4、联系

过程

真          善          美

                   循环

5、  说一说：联系生活，说说真善美。

6、  找一找：联系生活，找找真善美：

从现代人物身上：阿Q……

         从古代人物身上：魏征……

     7、谈一谈：有没有真善美全不具备的人？

     8、小结：人类的可爱之处表现在真善美，我们同学们不仅要用眼睛的视觉寻找它们，更要用心灵来去发现它们。

三、操作训练

1、阅读演示例文《木屐》，左边为文,右边为再生情感提纲,请认真体会作者的情感线路

2、阅读训练例文《魂之花》:摹仿演示例文把再生情感提纲写出来填在中间空白, 并参照参考答案自行打分.

    3、训练例文《魂之花》提纲：

（1）、小女孩的美（外表）：一双小虎头鞋，穿着漂亮的连衣裙。                  1分

（2）、我的善（心理）：祈祷晨光多赠给她们几枝鲜花、几枚蘑菇……              1分

（3）、小女孩的美（语言）：脆生生的，就像树上小鸟们的歌声。                  1分

（4）、妈妈的善（语言）：不要动那多花，它的主人会流泪的。                    1分

（5）、我的善（语言）：“采去吧，采去吧……”                                  1分

四、成形训练

    学生根据所给的题目及提纲参考，写成再生情感流露（爱人类）作文

题目：《我的搬运生活的父亲》

提纲：

父亲的真（语言）：“大坏蛋，小坏蛋，你们怎么来了？”

父亲的善（行为）：扛着货物走在队伍的最前面，好事先人后己，苦差一马当先……

父亲的美（外表）:英姿勃勃身姿挺拔