“作文三步法”课题教案
教案设计及执教:广东省英德市第一中学“作文三步法”课题组成员 李小娟
执教时间:2004年6月15日
课题:“作文三步法”之再生情感训练(二)———爱人类篇
教学目标:
1、掌握再生情感的核心。
2、明确人类的可爱之处,并通过训练感知人类的真善美。
3、能根据提纲操作成文,写出对人类的热爱之情。
教学重点:理解并懂得用心灵感知人类的真善美。
教学难点:根据再生情感流露(爱人类)提纲操作成文。
教学方法:
三步法:
1、 理论训练:帮助学生明确我们人类的可爱之处,产生情感。
2、 操作训练:通过分析演示例文及列出的再生情感流露提纲训练,进一步理解及掌握再生情感流露(爱人类)的方法。
3、 成形训练:指导学生根据再生情感流露的提纲操作成文。
课前准备:
1、 教师制作课件。
2、 学生预习。
教学时间:1课时
教学过程:
一、检查预习情况,导入新课。
二、理论训练
1、 明确我们人类的可爱之处。
2、 我们人类的可爱之处有三点:真善美
从人类的行为中找:关怀、担心、礼貌……
从人类的外表上找:赞美、问候、谦虚……
从人类的语言中找:高大、英俊、慈祥……
从人类的心理上找:祝愿、祈祷、感激……
3、明确我们人类的真善美
真:与客观事实相符合。本性、本原
善:好的行为、品质。心地仁爱、品质淳厚
美:好,善 (高兴、称赞 激动、崇高)
4、联系
过程
真 善 美
循环
5、 说一说:联系生活,说说真善美。
6、 找一找:联系生活,找找真善美:
从现代人物身上:阿Q……
从古代人物身上:魏征……
7、谈一谈:有没有真善美全不具备的人?
8、小结:人类的可爱之处表现在真善美,我们同学们不仅要用眼睛的视觉寻找它们,更要用心灵来去发现它们。
三、操作训练
1、阅读演示例文《木屐》,左边为文,右边为再生情感提纲,请认真体会作者的情感线路
2、阅读训练例文《魂之花》:摹仿演示例文把再生情感提纲写出来填在中间空白, 并参照参考答案自行打分.
3、训练例文《魂之花》提纲:
(1)、小女孩的美(外表):一双小虎头鞋,穿着漂亮的连衣裙。 1分
(2)、我的善(心理):祈祷晨光多赠给她们几枝鲜花、几枚蘑菇…… 1分
(3)、小女孩的美(语言):脆生生的,就像树上小鸟们的歌声。 1分
(4)、妈妈的善(语言):不要动那多花,它的主人会流泪的。 1分
(5)、我的善(语言):“采去吧,采去吧……” 1分
四、成形训练
学生根据所给的题目及提纲参考,写成再生情感流露(爱人类)作文
题目:《我的搬运生活的父亲》
提纲:
父亲的真(语言):“大坏蛋,小坏蛋,你们怎么来了?”
父亲的善(行为):扛着货物走在队伍的最前面,好事先人后己,苦差一马当先……
父亲的美(外表):英姿勃勃身姿挺拔
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